Урок № 39 Умножение натуральных чисел и его свойства




 

Цели: 

 повторить свойства умножения, научить представлять число в виде произведения, вырабатывать навык использования свойств умножения при вычислениях.

 

Оборудование: набор карточек с числами.

 

Ход урока


I. Устные упражнения.


1. При умножении каких двух чисел получится 30 (45, 100)? (Учитель показывает карточку с числом.)

 

2. Какую цифру надо приписать справа к цифре 3, чтобы получилось двузначное число, которое делится на 7 (на 6, на 4)?

 

3. Вычислить устно:

 

8000 × 8                                    280 : 40

60 × 900                                    1000 : 50

800 × 20                                    70 × 30

900 × 300                                  200 × 400.4)

 

Решите числовой кроссворд (начертить заранее на доске).



По горизонтали:


А. 7 × 7 = …                             Б. 8 × 3 = …

Ж. 4 × 9 = …                                      З. 6 × 7 = …

 

По вертикали:


А. 6 × 8 = …                             В. 9 × 5 = …

Г. 7 × 9 = …                              Д. 8 × 7 =…

Е. 9 × 6 =…

 

II. Изучение нового материала.


1. Излагается в соответствии с учебным материалом п. 11.

2. Обратить внимание на буквенную запись свойств умножения и их формулировку. (Можно составить опорный конспект.)

 

III. Закрепление.


1. 416 (а, б, г); 431 (б, г); 407, 411, 423, 424 (а, в, д), 412 (з, к).

 

(Подчеркнутые номера можно решить самостоятельно).

 

2. На повторение: устно № 446 (а, в).

 

IV. Итог урока.


1. Ответить на вопросы к п. 11.

2. Тест.

1) Равенство m × (n × k) = (m × n)×k является:

а) переместительным свойством умножения;

б) сочетательным свойством умножения;

в) другим каким-то свойством умножения.

2) Равенство 49 × 0 = 0 при помощи букв записывается:

а) b × 0 = 0;            б) 0 × b = b;          в) b × 49 = 49.

3) Произведение чисел 4 × 222 × 5 равно:

а) 8885;                 б) 4445;               в) 4440.

4) Сколько существует способов разложения числа 20 на два множителя:

а) 3 способа;                  б) 2 способа;                в) 4 способа.

 

V. Домашнее задание: 

 

п. 11 (до свойств); № 449 (б), 450 (в, г), 453, 455 (б, г, д), 462 (а), 458 (б).

 

 



Обновлен 01 дек 2015. Создан 29 ноя 2015



 


Математика является единственным школьным предметом, на котором можно научиться думать. Уроки математики в школе призваны научить строить умозаключения, делать выводы, развивать абстрактное мышление, наконец. 


В любом деле все эти умения будут востребованными.

андерсен

.





© 2015  Уроки математики.

Яндекс.Метрика Рейтинг@Mail.ru